尊敬的黄苏萍代表：

您提出的《关于引进名校名师的建议》（以下简称“建议”），我局已于2024年3月收到，非常感谢您对拱墅教育的关注和关心，现就您的建议回复如下：

“建议”中关注的拱墅北部引入优质教育资源，这也是拱墅教育推进全域优质均衡发展的重要战略。自2015年以来，拱墅区紧紧围绕“深耕南部、决战北部”战略部署，连续实施多轮北部教育提振行动，加快推动北部成长为杭城教育“新高地”。结合“建议”中提及的“GS1301-A33-11地块30班中学和GS1301-A33-10地块30班小学引进文澜教育集团等优质教育资源”、“充分考虑北部群众对教育高质量需求，引进名校”，我局现有做法如下：

一、高起点建设北部学校，扩大优质学位保障

（一）增扩优质学位。以“扩大优质教育资源、高起点办学”为工作目标，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，推进优质学校挖潜扩容，进一步扩大学位供给。如2024年，康桥街道辖区内新投用杭州市育才大城北学校（小学部）、杭州市文润小学两所公办配套学校，扩大康桥街道内优质学位保障。

（二）优化资源配置。根据城市化进程对教育资源的实际需求，优化学校建设规划，实现教育资源与教育需求有机衔接。后续，将统筹推进GS1301-A33-11地块30班中学、GS1301-A33-10地块30班小学等学校的建设，结合区域内学校分布、学校规模、适龄儿童等合理确定学区布局，实现教育资源均衡配置。

二、引入区域优质集团品牌，拓宽名校品牌辐射

（一）健全体制机制。为加快实现区域教育优质均衡发展，我局以集团化为关键路径推进扩优提质，充分发挥优质学校的辐射、示范和引领作用。2021年出台《“拱•有优学”运河新名校集团化2021行动计划》；2023年印发《关于推进基础教育扩优提质的实施方案》，研究制定《拱墅区基础教育扩优提质工作考核实施方案》。在延续已经建立的良好机制和举措基础上，持续擦亮文澜、安吉路、长寿桥、卖鱼桥、观成、华附等优质集团品牌，进一步整合区域优质教育资源，优化组建新名校集团。此外，对集团化办学情况进行考核，以评促建，激发集团化办学活力。

（二）探索合作新模式。整体谋划教育布局，明确新建、待建学校领办格局，促进区域名校组团化发展。一是形成“名校+新校”格局，推动新建配套学校高起点办学，如近年拱墅北部新投用的文澜第二小学、新文实验小学、和苑实验小学等学校，分别由区内成熟名校品牌“文澜”、“安吉路”、“华附”引领，2024年康桥街道辖区内新投用的杭州市文润小学由区内成熟教育集团“卖小”领办。二是探索“民办+公办”模式，推动公办学校盘活办学管理、民办学校特色品牌更鲜明，如由育才中学领办育才大城北学校，文澜中学领办文澜实验中学和慧澜中学。三是依托“高校+重高”资源优势，推进跨层级、跨学段合作办学，如2020年艮山中学与杭州第十四中学签署名校集团化协议，挂牌杭州第十四中学教育集团艮山中学，开展紧密型深度合作。

三、持续提振北部教育行动，深化北部学科“创优”

（一）深化北部学科“创优”工程。区教育研究院与北部学校进行“一对一”结对，通过“面上共进、点上结对、团队创优、个体提质”，通过“一月一主题、一月一指导”，帮助学校找准发展突破点，精心规划提振方案，进一步提升北部教育核心竞争力。如区教育研究院教研员团队数次集体进驻康桥中学开展专项指导，以基于学情为基础、以信息技术辅助为抓手、以青年教师培养为动力、以课堂转型为目标，持续推进教育教学提质改革。

（二）切实加强北部教师队伍培育。一是政策跟进激励。给予北部特定地区教师地域性绩效奖励；在提升使用、职务评审、先进评比、荣誉推荐方面，给予北部教师政策倾斜，鼓励优秀教师向北部流动。二是抓好队伍建设。推进北部“校校有特级”工程，发挥好引领带动作用。构建由“学科带头人—运河名师—省特级教师—领军教师”组成的专业发展体系，以点及面充分发挥“传、帮、带”的作用，充分发挥名师名校长辐射、倍增效益。同时，通过学科教师“新苗、新秀、绿荫、丹桂”的垂直成长体系，定期开展“运河赛课节”，让各年龄层的教师以赛促练，不断实现自我提升。

未来，拱墅教育将继续以加快南北教育优质均衡发展为目标，加强北部校园建设规划，以集团化为关键路径，扩大优质教育资源辐射面，打造一批新的北部品牌学校；加强北部师资队伍建设，提升北部教育核心竞争力；切实办好更加公平、更高质量的教育，进一步擦亮拱墅“学有优教”品牌，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望。

感谢您对拱墅教育发展的关心，希望您继续建言献策，推动和改进我们的各项工作。