正式向全区开放！拱墅教师迎来“备课神器”

中国教育科学研究院数字教育研究所副所长王学男、研究员梁彦、区域教育发展研究所研究员王重，中央民族大学教育学院教授江凤娟，中央财经大学政府管理学院副教授杨素红，浙江省教育厅教研室副主任周华松，杭州师范大学经亨颐教育学院副院长、教授蒋永贵，浙江省教育技术中心教育装备部副主任王豫灵，区教育局党委委员、副局长王平与一线教师代表共聚一堂，见证教育数字化转型的重要时刻。

教研引领+技术赋能：让智能体成为教师专业成长“加速器”

“教育数字化不是选择题，而是必答题。”区教育研究院院长沈旭东在致辞中强调三个“主动拥抱”：要主动拥抱技术变革，将AI深度融入备课、教学、评价全过程；主动拥抱专业成长，让智能体成为教师发展的“第二大脑”；主动拥抱教育创新，构建“人机协同”的新型教育生态。现场通过大屏幕实时演示，当区教育研究院智慧教育研究中心副主任张星昌输入初中科学课题，智能体瞬间生成对应课时的学历案及学科实践建议，引得青年教师代表连连赞叹。

精准支持+减负增效：400余位教师试运行直呼“真香”

区教育局党委委员、副局长王平表示，在建设教育强国的时代背景下，教育的优质均衡发展成为重中之重。“智能体要当好教师的‘备课本’、学生的‘成长册’、教育的‘公平秤’。”他用三个生动比喻，揭秘这款教育“黑科技”的研发逻辑。试运行数据显示，使用智能体后教师备课效率、学情诊断精准度均有提升。王平现场宣布，拱墅区“学历案与学科实践助手”教育智能体正式发布，即日起面向全区所有学校和教师开放使用。

专家点赞：为教育数字化改革提供“拱墅方案”

浙江省教育厅教研室副主任周华松指出，人工智能技术的快速发展正深刻地影响我们的教育生态。近年来，浙江省对人工智能与教育的深度融合给予了极大的重视。拱墅区此次自主研发的智能体，基于教育需求，构建了“教研引领+技术赋能”的教育智能体解决方案，为我省教育智能体建设提供了重要的参考。同时，他鼓励拱墅区继续深化智能体的迭代升级，探索智能体的多元应用场景，持续推动从教学辅助向教研支持、教师专业发展拓展，逐步实现“促教、促学、促研”的教育目标。

中国教育科学研究院数字教育研究所副所长王学男认为，拱墅区积极探寻索教育与技术的连接点，以“学历案”和“学科实践”为切口，解决教育教学的痛点，并帮助处于不同发展阶段的教师找到技术应用的平衡点，该模式为落实《教育数字化战略行动》提供了鲜活样本。同时，她提出“三个坚持”建议：坚持需求导向，建立动态更新的教学资源库；坚持数据驱动，绘制全区教育质量数字画像；坚持开放共享，打造区域教育智能体协作联盟。

未来，拱墅区将继续加大教育科技投入，不断完善智能体的功能，为教育强国建设注入新的活力。